小学信息技术有效课堂教学策略探析

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伴随着时代的进步和科技的发展,我国的信息技术发展取得了长足进步,这也推动了人才的培养标准的改变和调整。当前,信息技术在小学中的教学情况并不十分乐观,小学生喜欢上信息技术课,但却并不是为了学习课堂教学知识,而是热衷于上网、玩游戏等娱乐活动,这使得学生学习注意力不集中,课堂教学效率低下。这种情况的出现主要是由于学生缺乏对信息技术的重视,学习动力不足,学习兴趣淡薄,要改变这种教学现状,教师就必须要不断研究新的教学思路,探索有效的课堂教学策略,以此来激发学生学习动力,提高学生信息技术综合学习能力和素养。
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