【摘 要】
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孩子们的奇思妙想、精彩表现,使我深深认识到:想象是创新思维的基石。我国古代数学中有这样一道名题:鸡兔同笼,共有头35个,有足94只,问鸡兔各多少?当我把这道题呈现给同学们
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孩子们的奇思妙想、精彩表现,使我深深认识到:想象是创新思维的基石。我国古代数学中有这样一道名题:鸡兔同笼,共有头35个,有足94只,问鸡兔各多少?当我把这道题呈现给同学们时,有的用尝试法试解,有的同学用假设法解题,有的同学则用消去法解(即列方程组消元),真是方法多多,收获多
The children's wonderful ideas, wonderful performance, so I deeply realized: Imagination is the cornerstone of innovative thinking. In ancient Chinese mathematics, there is such a famous title: chicken and rabbit with a cage, a total of 35 head, 94 feet, asked how many chicken? When I presented this question to the students, and some try to try , Some students use hypothetical method to solve problems, and some students use elimination method (that is, elimination of equations), there are many ways to harvest more
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