多媒体计算机的特点就是能最大限度地综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频,形象逼真地进行模拟,多方位刺激学生的感官。不仅有利于知识的获取,而且有利于知识的保持。它克服了传统教学中教师上课以讲述为主,有些内容无法描述的缺点;同时激发了学生的学习兴趣,使学生由被动学习者变为主动学习者,优化了教学过程,提高了教学质量。因此,合理利用多媒体教学是我们每个教师所必须掌握的一项技能。 多媒体技术
目前,廉价的信息技术设备教学应用得到了全球性的关注,像移动实验室通过移动设备加上存储卡以及相应的传感器,可以采集真实地理空间的温度、压力、纬度等物理、化学的参数,可以使得你对这个环境有感知的能力。这种移动实验室使得我们的实验从特定条件下延伸到野外,可以实现野外真实感下的可能,使我们的学习从课堂延伸到课外。另外,还有台湾的课堂即时信息反馈系统,在教室里面有接收设备,学生手持一个接受器,然后教师在课上
对作者介绍的照明用大功率无桥LED驱动电路的输入交流工频电流波形在设定电路条件后的频谱和谐波含量进行了分析和计算,其结果是,在电路最低工作频率以下的频率范围内基本不存
在小学语文教学过程中,通过运用现代教育技术,达到声光同步,试听结合的效果,使学生耳目一新,更利于学生掌握知识,提高语文课堂学习效率。 运用现代教育技术,激趣乐学 诱发学习兴趣是学习的本原性动力,没有兴趣更谈不上主动、自觉、及至自主。小学语文课的教学,由于教材中的课文和作者都处于一定的时代、背景和空间,而学生由于生活经验的限制,缺乏时间和空间的概念,教师在传统教学中所使用的教学方法,难以
信息技术教师眼中的教研员和信息技术教研员眼中的自己有什么不同呢?本刊以同一组问题,分别针对教师和教研员群体作了一次网上调查。由于网上调查存在匿名性等众多周知的原因,此
多媒体积件的制作是计算机辅助教学发展的转折点,标志着计算机辅助教学的发展进入新的阶段。在以网络为基础的今天,Flash积件的优势就显得尤为明显了。在进行Flash积件开发的同
随着广东省佛山市顺德区教育体制改革及全面推进教育信息化工作的开展,嘉信地产与百年老校西山小学顺应社会发展和家长需要,创办了寄宿制学校——嘉信西山小学。学校投入巨资建设了由高性能电脑组成,集视频、音频、互联网为一体,宽带到桌面的校园网系统,奠定了学校信息化建设的硬件基础。但在实际使用中,我们发现并不是有了先进的设备就能实现教育质的飞跃、就能建成信息化学校。相反,我们看到了突出的问题:(1)教师的教育
随着现代教育技术的不断深入发展,电化教学手段在教育教学领域中得到了广泛的运用。它的运用为教育教学工作注入了新的活力,对提高课堂教学效率、推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。在作文教学中有效地运用电教手段,以声感、形感、动感,直接作用于学生的感官,调动学生的写作热情,可有效地优化作文教学。 图文并茂,激发写作激情 学生好奇心强,对新鲜的事物比较敏感,特别是对直观、生动、可感、动