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现在已进入信息社会，对公民数学素质的要求越来越高，不仅要求人们掌握基本数学知识和基本技能，更重要的是要求人们养成数学的思维方式，创造性地去处理各种问题。中职教育的培养目标是为社会培养高素质劳动者和技能型人才，学生的学习与就业息息相关，这就要求在中职数学教学中，要切实改变教育教学观念，大力实施创新教育。然而，由于教学传统、教学观念等多方面的原因，人们对数学创新教育，尤其是中职数学创新教育存在一定的误区，结果导致在教育教学中创新教育的缺失。