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将“潜力生”改造为“先进生”是教育工作者的一个永恒的话题，教育者应以“爱心”为出发点和归宿，以“知心”为桥梁，经过“细心”的转化工作，并持之以“耐心”，“潜力生”的病态心理是可以转化为健康心理的。转变潜力生的教育是一项长期、艰苦、细致的工作。因此我们教育工作者要充分调动内因，因势利导，将“潜力生”培养成“先进生”。