【摘 要】
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文章从中职学生职业发展和数学课程教学的角度出发,在建构主义理论指导下,利用信息化手段——软件GeoGebra探究指数函数的课堂教学,尝试提升中职生的数学核心素养.
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校,江苏 无锡 214400
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文章从中职学生职业发展和数学课程教学的角度出发,在建构主义理论指导下,利用信息化手段——软件GeoGebra探究指数函数的课堂教学,尝试提升中职生的数学核心素养.
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