【摘 要】
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在语文教学渗入生涯体验活动,激起了课堂思辨之巨浪,真正实现了语文教学中的情感、价值、能力培养目标.借助或开发各类媒体资源,营造生涯意识心理场;利用教材,帮助学生树立正
【机 构】
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江西省新建区第二中学 江西 南昌 330038
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在语文教学渗入生涯体验活动,激起了课堂思辨之巨浪,真正实现了语文教学中的情感、价值、能力培养目标.借助或开发各类媒体资源,营造生涯意识心理场;利用教材,帮助学生树立正确的生命意识;利用成长小说来渗透生涯规划意识;选择生涯教育趣味性强的游戏软件或活动设计方案,让学生唤醒自我;利用应用文写作强化生涯规划技能,增强职业适应能力.
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