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情境的创设能够活跃课堂氛围,为课堂教学注入生命和活力,所以在小学数学课堂教学中进行情境的创设是构建高效课堂的有力“武器”.对此,本文将以从问题质疑中创设自由思考情境、从直观展示中创设形象生动情境和从观察实践中创设现实生活情境这三个方面为出发点,分析小学数学课堂中情境创设的有效途径和基本策略.
创设情境课堂,活跃教学氛围 ——小学数学课堂中情境创设的策略研究
【摘 要】
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情境的创设能够活跃课堂氛围,为课堂教学注入生命和活力,所以在小学数学课堂教学中进行情境的创设是构建高效课堂的有力“武器”.对此,本文将以从问题质疑中创设自由思考情境
【机 构】
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安徽省阜阳市颍上县第三希望小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年28期
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