【摘 要】
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儿童时期是想象力最丰富、最活跃的时期.美国美术教育家罗恩菲德认为:“美术教育应尊重儿童的个性,从儿童的心理发展规律进行,以开发人的创造力为教育目的.”创造总是从想象
【机 构】
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山东省博兴县曹王镇大韩学区中心小学
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儿童时期是想象力最丰富、最活跃的时期.美国美术教育家罗恩菲德认为:“美术教育应尊重儿童的个性,从儿童的心理发展规律进行,以开发人的创造力为教育目的.”创造总是从想象开始的,没有丰富的想象力,绝没有非凡的创造力,这是不言而喻的.美术是想象的摇篮,想象是创造的使者,所以美术这一学科就义不容辞的来担当这一使者,为充分发挥学生的创造力奠基.因此,在美术教学中,结合不同内容,充分培养、提高学生的想象力,从而提高学生的综合素质是至关重要的.那么,如何加强对学生想象力的培养呢?
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