【摘 要】
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数学思想作为人们长期活动形成的产物,在小学数学知识中,数学思想作为其的理论概述,如果将数学思想合理的融入数学教育中,既能提高学生掌握数学知识的能力,并且能在某种程度
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数学思想作为人们长期活动形成的产物,在小学数学知识中,数学思想作为其的理论概述,如果将数学思想合理的融入数学教育中,既能提高学生掌握数学知识的能力,并且能在某种程度上,提高小学生的综合能力。基于此,怎样才能将数学思想有效的渗入小学数学教育是值得教育工作者值得深思的重点课题。
Mathematical thinking as a product of long-term activities of people, mathematical thinking in primary schools as its theoretical overview, if the mathematical thinking of a reasonable integration into mathematics education, both to improve students ability to master mathematical knowledge, and in some To a certain extent, improve the comprehensive ability of primary school students. Based on this, how to effectively penetrate the mathematics thought into elementary mathematics education is a key topic worthy of consideration for educators.
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