强化解题研究 凸现思维品质

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如何有效进行解题教学,很多专家和学者对此都有比较详尽的研究.尽管如此,在我们平时的课堂观察中,不难发现“解题教学讲解化”和“数学教学解题化”等现象在数学课堂里时有发生,更为常见的是将解题教学等同于习题解答,忽视了解题探究中思维能力的培养、淡化了解题教学过程中学生学科核心素养的提升,数学例题功能没能得到充分的体现.
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