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高校健美教学应摒弃过分强调动作的规范化和变化性，着眼于缓解学生压力、培养学生的终生兴趣，并采用分解复杂动作、分组教学、循序渐进、树立榜样等办法，调动学生的积极性、创造性和竞争意识
高校健美操教学思考
【摘 要】
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高校健美教学应摒弃过分强调动作的规范化和变化性，着眼于缓解学生压力、培养学生的终生兴趣，并采用分解复杂动作、分组教学、循序渐进、树立榜样等办法，调动学生的积极性、创造
【机 构】
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西南财经大学
【出 处】
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四川体育科学
【发表日期】
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1998年2期
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