论文部分内容阅读
本文探讨在数学课程标准下如何对数学课堂实施调控,达到提高教学的最佳效益.
数学课堂教学中的度
【摘 要】
：
本文探讨在数学课程标准下如何对数学课堂实施调控,达到提高教学的最佳效益.
【机 构】
：
嵊州市阮庙中学浙江嵊州330683
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年17期
其他文献
在课堂教学中关注个体差异与需求的不同,确保让每一个学生在课堂教学中受益最大化,就需要正确处理好课堂教学目标的统一性和学生个体差异性问题,这是事关整个教学目标的实现,
良好的治理结构对于解决成员异质性农民专业合作社治理问题，促进合作社持续发展大有裨益。从当前我国合作社的治理实践来看，契约治理和关系治理交叉发生作用，治理结构受成员异质
正确认识并切实有效地解决水利工程管理单位的“公益性”问题，是水利工程管理体制改革中一个关键和核心问题。本研究运用调查研究法、实例分析法、比较分析法、定性与定量相结
孔子说:“工欲善其事,必先利其器.”意思是讲,要做好工作,先要使工具锋利.新课程背景下,我们在小学数学的学习中,要想取得好成绩,就必须讲究科学的方法——科学的学习方法、
自2004年禽流感在广西爆发后，迅速肆虐中华大地，并波及全世界众多地区。不断发生的禽流感疫情，一方面既暴露了基层兽医队伍的薄弱和动物卫生管理体制的不健全，又暴露了地方政府应
“教育被认为是实现未来经济繁荣昌盛的关键,是科学与技术进步的动力,是增强社会文化活力的前提,使社会进步与发展的锐利武器,是维护民主价值观的保证.教育这些文化的社会的
本文通过对中科院十余年来特别是实施知识创新工程试点工作前后科研机构调整、国家科研项目争取、人才队伍建设、科技论文与专著、国家科技成果奖励获得等相关数据资料的收集