【摘 要】
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学前教育专业的学生语文基础不扎实,学习兴趣不高。居于教育的责任心,教师理应培养学生学习兴趣。学生喜欢游戏,教师可以以此作为兴趣的燃点,利用课间开展游戏。在课堂上,根据学生
【机 构】
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广西浦北县第一职业技术学校 广西 浦北 535300
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学前教育专业的学生语文基础不扎实,学习兴趣不高。居于教育的责任心,教师理应培养学生学习兴趣。学生喜欢游戏,教师可以以此作为兴趣的燃点,利用课间开展游戏。在课堂上,根据学生的专业特点,把音乐、网络视频、表演、故事、绘画等元素作为亮点吸引学生的心。通过组织对话,让学生成为学习的主人。通过开展活动,让学生展示自己。学生会因为喜欢而产生兴趣。
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