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当前,随着我国素质教育和新课改的全面实行,核心素养成为人才培养的核心内容及新要求。因此,教师的课程评价也要以核心素养为基础进行改革和创新,克服传统教学中学生参与程度低、功利性严重、评价流于形式、忽视评价的深层价值等弊端,探索全新的课程评价体系和标准。
基于学生发展核心素养的课程评价策略探讨
【摘 要】
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当前,随着我国素质教育和新课改的全面实行,核心素养成为人才培养的核心内容及新要求。因此,教师的课程评价也要以核心素养为基础进行改革和创新,克服传统教学中学生参与程度
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市实验中学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划课题“基于学生发展核心素养的研究型课程体系构建”(课题批准号:FHB160587)子课题“学生发展核心素养解读及培养策略研究”的研究成果.
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