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通过对40所美国大学物理类研究生专业课程《固体物理》的教材和参考资料的选取情况的分析和比较,探讨美国专业课设置方面的特点,以期为我国物理类研究生教学改革提供借鉴。
美国高校物理类研究生专业课程教材选取对于研究生教学改革的启示——以《固体物理》课程为例
【摘 要】
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通过对40所美国大学物理类研究生专业课程《固体物理》的教材和参考资料的选取情况的分析和比较,探讨美国专业课设置方面的特点,以期为我国物理类研究生教学改革提供借鉴。
【机 构】
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郑州大学物理工程学院
【出 处】
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安阳师范学院学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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郑州大学研究生教育研究项目（YJSJY201146）
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