摘 要: 纵观我国改革开放以来教学本质的研究,主要经历了三个高峰阶段:开拓借鉴、多维思考阶段,继承发展、创新反思阶段,整体反思、综合批判阶段。在不断反思和研究中,我国教学本质研究呈现以下特征和趋势:批判继承、动静结合,回归原点、回归本体,多维开放、整体融合,提升理论、走向实践,范式变革、走向理解,思维转向、执著追求。 关键词: 改革开放以来 教学本质研究 纵向回顾 反思与展望 教学本质是教
从大学生英语学习的困惑入手,提出在大学英语教学中运用任务型教学的必要性,探讨任务型教学模式在大学英语教学中的实践应用。
针织物增强涂层复合材料的性质与其增强用针织物的性质有着密切的关系。本文对增强用罗地织物的结构参数与其性质的关系进行了探讨,通过实验和分析了解它们内在的联系,并导出了
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