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【摘 要】在我国工业领域，计算机应用越来越广泛，机电一体化专业的地位逐渐提高。伴随着社会主义现代化进程的加快，我国工业化发展速度越来越快，企业需要更多高水平技能型人才来满足市场需求。如何加强党建工作的落实与发展，进而推进机电一体化教学方面改革，培养高素质技能型人才成为当今高校急需解决的问题。本文就高校党建工作与机电一体化专业教学两方面进行分析。
【关键词】党建工作；机电一体化，教学
前言
高校党建工作建设是当今国家党的建设的一项重要任务，学生是未来社会主义事业的接班人，不论是在现在生活中还是在未來工作中，学生都是实现社会主义中重要的一员。做好高校大学生的党建工作，提高他们的政治修养，树立正确的价值观，为社会主义现代化建设提供各式各样的人才。当下高校机电一体化专业教学问题颇多，急需对教学内容、模式进行改革，做好其党建工作可以为其教学改革提供便利与保障。
一、机电一体化专业教学中出现的问题
（一）教学目的无法与社会接轨，学生无法适应快速发展的工业环境
目前，机电一体化专业教学主要侧重于“机”与“电”两方面教学，尤其是对“电”方面教学重视程度更高，不能实现机电一体化专业要求的“机”“电”“计算机”三位一体的教学格局。在学生毕业后工作时，由于校内机电一体化设备与企业设备有差别，需要时间去熟悉企业的机电一体化设备。此外，校内学习的理论知识与企业内学习的技巧也需要进行融合整理。为了让机电一体化学生毕业后能够快速融入工作环境，加强电气控制理论知识、机械加工与制造理论知识、计算机应用三方面的融合，对机电一体化专业教学模式及内容进行改革。让学生充分了解机电一体化设备的运行原理，在使用设备时出现问题，可以快速找到原因并解决，满足企业对高水平人才的需求。
（二）机电一体化教材内容与教学目标不匹配
缺乏能够结合现代机电工业发展需求，兼顾国内外机电工业发展趋势的教学教材。受经济全球化影响，市场需求也在不断变化，高校教学需根据市场需求不断调整。使用落后的教材进行教学，导致人才培养方向偏移，学生将难以适应未来发展趋势。
（三）教学方式无法培养高水平技能型人才
在传统教学模式的影响下，教学方式对学生的约束过多，限制了学生的发展空间。教师为了应付各类检查而缩减教学内容，为了教学而教学，不是为培养技术人才而教学。学生为了完成作业而学习，不是为提升自身水平而学习。从教师方面考虑，学生对课程没兴趣，作业完成不认真，抄袭现象严重。学生方面来看，教师讲课内容枯燥乏味，没有兴趣、难以集中注意力去学习。在教学方法上，应加强对学生的兴趣爱好以及课程目标的重视，提升学生的实践能力。在教师实践教学方面，在拓展实践内容及教学目标两个角度进行研究。首先，内容上针对市场需求来加以拓展，对各种毕业后学生的工作困难状况进行讲解，让学生对未来工作中可能出现的问题做好应对准备。其次，将提高学生操作水平和培养学生创新能力为目标，加强对常规机电设备操作技术进行训练，加深对机电一体化设备的熟悉，了解设备的构造及功能是如何实现的，为将来处理设备问题打下基础。
（四）教师自身水平未达到机电一体化教学要求
以前的教学模式顺应历史发展的潮流，取得了较大的进步。但当下的教学模式已无法适应社会的发展，因此对教师的教学水平提出了新的要求。教师应具有广泛的理论基础，较强的实践能力，能够培养高水平的技术人才。
二、高校党建工作的重要性
高校党建工作保障了国家科教兴国战略的顺利进行，能够贯彻落实党和国家相关政策与学校各方面决定，在社会主义现代化建设方面起着推动作用，影响着国家的未来和命运。大学生综合水平关系着祖国的未来，是民族振兴的希望。把大学生培养成为党和国家未来的接班人与事业的建设者，就需要督促高校党建工作落实，为保证党能够顺利完成执政兴国战略与民族复兴做出贡献。
（一）位社会主义现代化建设培养高素质、高水平人才提供有力保障
高校的首要任务培养高水平的人才，为祖国培养优秀的社会主义接班人。从教育的本质方面来看，教育的最终目的是促使学生的拥有正确的价值观、人生观，提升学生的各项能力，如开拓创新的能力，解决问题的能力等。大学时期，是学生学习科学理论知识与培养专业技能的最佳时期，也是其人生价值观波动最大的时期。要把握住学生的心理需求，积极做好高校党建工作，吸收优秀合格的大学生入党，为党注入新鲜血液。引导学生利用马克思主义的立场、方法去思考、解决问题，纠正不正确的价值观、人生观。培养学生产生强烈的爱国主义献身精神。
（二）贯彻落实党的路线方针与政策
高校党建工作是引导大学生发挥政治思想，贯彻落实党政的中坚力量。对大学生进行思想教育，让学生参与政治工作，做党的决策、路线传播者，保证党的队伍的完整性，保证党的事业后继有人。
（三）党政建设与教学改革的联系
教学改革的内容包含提高学生学习积极性，学生学习积极性较低一方面是对教学课堂内容没有兴趣，另一方面是学生越来越懒，思想觉悟低。党政建设可以提高学生的政治觉悟，提升思想水平，进而加速教学改革的速度。在教师队伍方面，党政建设的落实可以督促学校方面对教学能力较差的教师进行培训或更换。为机电一体化教学改革顺利进行提供保障。
三、结束语
加强高校党建工作，为实现中华民族的伟大复兴与人才兴国战略培养人才，促进机电一体化教学模式进行改革，使教学目的与社会接轨，加快学生适应快速发展的工业环境，培养高水平的技能型人才。此外，还可以加强对学生的思想教育，提升大学生思想政治水平。
参考文献：
[1]李春霞.从“两学一做”看高校学生党建工作的重要性[J].世纪桥，2017（1）：62-63.
[2]魏增菊.机电一体化专业教学改革[J].新乡学院学报，2007，24（5）：93-95.
[3]王宏颖，朱自勤.对机电一体化专业教学的思考[J].科技信息：学术版，2006（2）：125.
【关键词】党建工作；机电一体化，教学
前言
高校党建工作建设是当今国家党的建设的一项重要任务，学生是未来社会主义事业的接班人，不论是在现在生活中还是在未來工作中，学生都是实现社会主义中重要的一员。做好高校大学生的党建工作，提高他们的政治修养，树立正确的价值观，为社会主义现代化建设提供各式各样的人才。当下高校机电一体化专业教学问题颇多，急需对教学内容、模式进行改革，做好其党建工作可以为其教学改革提供便利与保障。
一、机电一体化专业教学中出现的问题
（一）教学目的无法与社会接轨，学生无法适应快速发展的工业环境
目前，机电一体化专业教学主要侧重于“机”与“电”两方面教学，尤其是对“电”方面教学重视程度更高，不能实现机电一体化专业要求的“机”“电”“计算机”三位一体的教学格局。在学生毕业后工作时，由于校内机电一体化设备与企业设备有差别，需要时间去熟悉企业的机电一体化设备。此外，校内学习的理论知识与企业内学习的技巧也需要进行融合整理。为了让机电一体化学生毕业后能够快速融入工作环境，加强电气控制理论知识、机械加工与制造理论知识、计算机应用三方面的融合，对机电一体化专业教学模式及内容进行改革。让学生充分了解机电一体化设备的运行原理，在使用设备时出现问题，可以快速找到原因并解决，满足企业对高水平人才的需求。
（二）机电一体化教材内容与教学目标不匹配
缺乏能够结合现代机电工业发展需求，兼顾国内外机电工业发展趋势的教学教材。受经济全球化影响，市场需求也在不断变化，高校教学需根据市场需求不断调整。使用落后的教材进行教学，导致人才培养方向偏移，学生将难以适应未来发展趋势。
（三）教学方式无法培养高水平技能型人才
在传统教学模式的影响下，教学方式对学生的约束过多，限制了学生的发展空间。教师为了应付各类检查而缩减教学内容，为了教学而教学，不是为培养技术人才而教学。学生为了完成作业而学习，不是为提升自身水平而学习。从教师方面考虑，学生对课程没兴趣，作业完成不认真，抄袭现象严重。学生方面来看，教师讲课内容枯燥乏味，没有兴趣、难以集中注意力去学习。在教学方法上，应加强对学生的兴趣爱好以及课程目标的重视，提升学生的实践能力。在教师实践教学方面，在拓展实践内容及教学目标两个角度进行研究。首先，内容上针对市场需求来加以拓展，对各种毕业后学生的工作困难状况进行讲解，让学生对未来工作中可能出现的问题做好应对准备。其次，将提高学生操作水平和培养学生创新能力为目标，加强对常规机电设备操作技术进行训练，加深对机电一体化设备的熟悉，了解设备的构造及功能是如何实现的，为将来处理设备问题打下基础。
（四）教师自身水平未达到机电一体化教学要求
以前的教学模式顺应历史发展的潮流，取得了较大的进步。但当下的教学模式已无法适应社会的发展，因此对教师的教学水平提出了新的要求。教师应具有广泛的理论基础，较强的实践能力，能够培养高水平的技术人才。
二、高校党建工作的重要性
高校党建工作保障了国家科教兴国战略的顺利进行，能够贯彻落实党和国家相关政策与学校各方面决定，在社会主义现代化建设方面起着推动作用，影响着国家的未来和命运。大学生综合水平关系着祖国的未来，是民族振兴的希望。把大学生培养成为党和国家未来的接班人与事业的建设者，就需要督促高校党建工作落实，为保证党能够顺利完成执政兴国战略与民族复兴做出贡献。
（一）位社会主义现代化建设培养高素质、高水平人才提供有力保障
高校的首要任务培养高水平的人才，为祖国培养优秀的社会主义接班人。从教育的本质方面来看，教育的最终目的是促使学生的拥有正确的价值观、人生观，提升学生的各项能力，如开拓创新的能力，解决问题的能力等。大学时期，是学生学习科学理论知识与培养专业技能的最佳时期，也是其人生价值观波动最大的时期。要把握住学生的心理需求，积极做好高校党建工作，吸收优秀合格的大学生入党，为党注入新鲜血液。引导学生利用马克思主义的立场、方法去思考、解决问题，纠正不正确的价值观、人生观。培养学生产生强烈的爱国主义献身精神。
（二）贯彻落实党的路线方针与政策
高校党建工作是引导大学生发挥政治思想，贯彻落实党政的中坚力量。对大学生进行思想教育，让学生参与政治工作，做党的决策、路线传播者，保证党的队伍的完整性，保证党的事业后继有人。
（三）党政建设与教学改革的联系
教学改革的内容包含提高学生学习积极性，学生学习积极性较低一方面是对教学课堂内容没有兴趣，另一方面是学生越来越懒，思想觉悟低。党政建设可以提高学生的政治觉悟，提升思想水平，进而加速教学改革的速度。在教师队伍方面，党政建设的落实可以督促学校方面对教学能力较差的教师进行培训或更换。为机电一体化教学改革顺利进行提供保障。
三、结束语
加强高校党建工作，为实现中华民族的伟大复兴与人才兴国战略培养人才，促进机电一体化教学模式进行改革，使教学目的与社会接轨，加快学生适应快速发展的工业环境，培养高水平的技能型人才。此外，还可以加强对学生的思想教育，提升大学生思想政治水平。
参考文献：
[1]李春霞.从“两学一做”看高校学生党建工作的重要性[J].世纪桥，2017（1）：62-63.
[2]魏增菊.机电一体化专业教学改革[J].新乡学院学报，2007，24（5）：93-95.
[3]王宏颖，朱自勤.对机电一体化专业教学的思考[J].科技信息：学术版，2006（2）：125.