【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断发展,教育界逐渐意识到学生才是教学的主体,要加强学生学习兴趣的培养,而不是填鸭式教学.虽然说教学要以学生的兴趣为基础,但该兴趣还需要教师的引
【机 构】
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百里杜鹃管理区第一小学 贵州毕节 551614
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随着我国新课程改革的不断发展,教育界逐渐意识到学生才是教学的主体,要加强学生学习兴趣的培养,而不是填鸭式教学.虽然说教学要以学生的兴趣为基础,但该兴趣还需要教师的引导,使兴趣在学生的学习中发挥最大作用,因此教师在小学语文教学中激发学生的文本阅读兴趣要全力以赴.本文主要研究了小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣存在的问题,激发学生文本阅读兴趣的意义,提出调整阅读教学方法的具体措施.
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