一位青年愁闷地去找以为智者,他大学毕业后,曾豪情万丈地为自己树立许多目标,可几年下来,一事无成,他找到智者时,智者正在河边小屋读书。智者微笑着听完青年的倾诉,对他说:“来,你先帮
【关键词】 生活化;新课改;教学理念; 认知;体验 【中图分类号】 G622.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2017) 14—0071—01 语言是具有很强实践性的学科,无论是情境导入教学、还是知识和素养方面的培养都不能脱离生活。美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等。”生命来源于生活,教学方法也应该从“生活”中开展运用。 生活化教学是从生活经验中
针对2.0mm左右厚规格热镀铝锌产品DC51D+AZ在用户折弯过程中出现的开裂问题,从影响折弯开裂的因素进行探讨和验证分析,从中找出根本原因并提出了改进措施。
OG系统中水封逆止阀保持在一个相对稳定的液位是保证煤气回收的一个重要条件。由于排污阀故障或检修时注水倒灌使水封逆止阀前煤气管道注满水的情况时有发生,导致煤气无法回
介绍了拉矫机的矫直原理以及拉矫机在热镀锌生产线上的作用、拉矫机结构和拉矫机延伸率的控制,实践表明热镀锌带钢通过拉伸弯曲矫直可改善其机械性能和板形,且有效地控制拉矫机
的工作。有的孩子不愿像父母那样生活,所以会激发他奋发图强。以理服小孩。如果孩子想放弃练钢琴时,也别冲着孩子大喊大叫,不如说出想让他继续练下去的理由,他有可能会回心转意。
一、案例背景课堂教学是师生、生生之间的相互碰撞、相互接纳的过程,也是师生之间、生生之间真诚交往、共同探讨、获得知识的互动过程。
我们知道,兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”做任何一件事情,只要是喜欢做,愿意做,就能够做好,兴趣是做好一切事的前提。同样的道理:如果学生有了阅读兴趣,就能从内心深处对阅读产生主动需要,就能百读不厌,面对一篇篇课文或文章,读起来就会全神贯注,一丝不苟。因此,教师要努力激发学生阅读的兴趣,让他们愉悦地进行阅读,快乐地接
“加强用户服务,提升制造能力”主题实践活动:针对当前严峻的市场形势,根据公司质量月的总体部署,匍绕上下道工序用户服务、产品质量提升等方面,开展了“加强用户服务,提升制造能力
相对于其他学科,高中思想政治内容比较枯燥乏味,尤其随着网络虚拟世界的诱惑增强,学生学习政治课的兴趣日益递减。快乐教学法可消除学生学习的紧张心理和乏味感,使绝大部分学生对