打通“课程—教学—课堂”全链条,追求改革方案落细落小落实

来源 :河南教育(教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgb99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称新课程标准)中明确提出,聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。核心素养导向是新课程标准的灵魂,是贯穿课标文本的主旋律,也是课标研制工作的主线。
其他文献
在小学英语教学中,教师应引导学生通过梳理相关文献了解主题语境的概念内涵。主题语境即围绕中心话题创设的与实际生活中语言运用场景紧密相连的语言学习环境。结合主题语境及小学英语教学研究成果总结主题语境在小学英语教学中的应用价值,包括拓宽学生英语知识面、提升学生语用思维、培养学生英语学习兴趣。本文笔者以具体教学案例为支撑,从主题导入、搭设支架、拓展学习、实践应用、当堂内化、课下延伸六个方面探究主题语境在小
未来车辆发展主要方向是自动驾驶车辆,自动驾驶车辆依靠各传感器获取周围车辆、行人和其他障碍物的信息。激光雷达保障自动驾驶车辆的安全,获取车辆位置信息,进一步完善车辆感知系统。目前首款车载级激光雷达已投入使用,但其面临成本、生产效率等问题,通过文献研究法从激光雷达原理和关键部件出发,分析原理和关键部件的优劣,预测未来基于FMCW(Frequency Modulated Continous Wave,F
词汇教学是小学英语教学中的重点和难点,也是语言教学的基础。词汇教学需要依托语境,融词于篇,让学生在具体语境中学习词汇、运用词汇,在语境中实现词汇的输入与输出。以达到提高学生综合语言运用能力的目的。
目的 分析2017年~2020年度全国主要医院及第三方检测机构HLA低分辨基因分型检测(HLA-A/B/DRB1)的能力验证(PT)结果,评估实验室检测能力,为提升实验室HLA分型检测水平提供数据支持。方法 对国家卫生健康委临床检验中心PT数据库中HLA分型评价数据进行统计分析,从检测方法、检测试剂、人员因素等多角度分析各实验室结果的产生错误的可能原因。结果 2017年~2020年回报等位基
文言文知识是中小学文言文教学的重要组成部分,教师在教学过程中正确处理文言文知识教学与素养提升的关系,对培养学生学科核心素养有重要作用。然而,一线教学存在大量讲析文言文知识内容、忽视学生自主性等问题。统编版高中语文教材一大特点是以人文主题和学习任务群双线组元,追求知识、能力、情感、素养等多方面效应,力求摆脱教学中逐点逐项讲解知识点的困境。教师有效使用统编版高中语文教材,能够在一定程度上改善当前文言文
<正>2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出:“健全作业管理机制,合理调控作业结构,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导。”在“双减”的大背景下,
期刊
小学美术教育的根本目标是更好地培养小学生正确的审美观念,提升小学生感受美、欣赏美以及创造美的能力。所以小学美术课程教学直接关系到学生对审美观念的形成,对学生未来的学习产生相应的影响。美术教师要把各个方面都综合起来展开课堂教学,如综合图像识读、美术表现、审美判断以及创意实践,还有文化理解等方面。所以在研究中应基于新时代的发展形势,针对小学美术实际教学过程中对核心素养培养的相关策略展开相应的分析与研究
基于自我决定理论,本研究考察了学术英语环境下基本心理需求满足感、自我决定动机和能动性投入的关系。251名非英语专业大学生参与了问卷调查,研究显示:1)学生的自主需求、关系需求满足感及自主性动机较高,受控性动机和能动性投入处于中等水平,能力需求满足感相对较低;2)基本心理需求(自主、能力、关系)、自主性动机、受控性动机与能动性投入均显著相关,且自主性动机与能动性投入相关系数高于受控性动机与能动性投入
如何从生活实际中培养幼儿解决问题的能力,这是学前教育的主要教育目标和诉求。在幼儿园的教学活动中,户外大型积木建筑游戏是一种主要的形式,将艺术、设计等能力综合在一起,让幼儿能从更深层的角度认识知识,也能培养幼儿的综合素质能力。在学前教育理念不断转变,教育诉求逐渐多样化的今天,户外大型积木建筑游戏的重要作用也逐渐得到展现。在户外大型积木建筑游戏中,培养幼儿的建构能力,让幼儿能解决实际生活中的问题。笔者