【摘 要】
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新课标英语教学目标对学生听说读写能力的培养提出了越来越高的要求,尤其新增了对英语听力的要求。多媒体英语教学由于其丰富的教学手段及新颖的形式,对提升学生英语听说读写
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新课标英语教学目标对学生听说读写能力的培养提出了越来越高的要求,尤其新增了对英语听力的要求。多媒体英语教学由于其丰富的教学手段及新颖的形式,对提升学生英语听说读写能力非常有帮助,其在英语教学中的开展不仅能激发学生学习英语的兴趣,更能提高课堂教学效率。我着重从四个方面探讨了多媒体英语教学对学生英语学习效果的积极影
New Curriculum Standard English teaching objectives of the students listening and speaking ability to raise more and more high requirements, in particular, added a new requirement for English listening. Because of its rich teaching methods and novel forms, multimedia English teaching is very helpful to improve students ’ability of listening, speaking, reading and writing English. It can not only stimulate students’ interest in learning English but also improve the efficiency of classroom teaching. I focus on four aspects of the multimedia English teaching on the effectiveness of English learning students a positive shadow
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摘 要: 写作是中学阶段英语学习中的重要的考查项目,教师应指导学生英语写作,在平时的教学中有计划有目的地训练和提高学生的写作能力。 关键词: 英语写作 语言基础知识 文章体裁 写作指导 批阅方法 一、英语写作的重要性及存在的问题 1.写作的重要性 书面表达是英语语言学习与运用的高级形式,是英语学习者的高级目标。因此书面表达一直是中考试卷的压轴题,在中考中起
目的:本研究通过观察清肺化痰汤对慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease.COPD)急性加重期痰热郁肺证患者的临床症状、体征及治疗前后血清丙二醛(MDA)和超氧化
随着电视频道数量激增,受众注意力成为希缺资源,频道间的竞争直接体现在节目的竞争之上。而电视各类节目具有传播信息、提供服务和文化娱乐等诸多功能,其中价值最大、影响最
一九三四年至一九三七年,以黄会聪为书记(三六年十月起由何鸣代理)的中共闽粤边区特委,在失去中央联系,红军主力长征,东江革命根据地遭到摧残,国民党八十师和一百五十七师以
摘 要: 在韩国语教学中,一般使动法的教学主要是通过使动后缀的讲解、使动词的列举及“ ”句式的讲解来实现。这种教学方式容易使学生在掌握使动法时缺乏灵活运用使动句的能力。通过句式转化过程中句子成分变化的分析法教学,可以达到举一反三的目的。 关键词: 韩国语教学 使动法 后缀使动法 “ ”使动法 在面向中国学生的韩国语教学内容中,使动法的教学始终是一个难点。这主要是由于
学生的学习是个体活动,在这一过程中,学生本人的主观因素是学习活动的内因,而存在于自身以外的其他因素是学习活动的外因,“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用”。学生学习的内部因素主要是智力因素和非智力因素。 智力因素主要是由观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力等心理因素构成,而非智力因素则主要指激动、兴趣、情意志和性格等。智力是影响学生学习的重要因素,但不是唯一因素。因此,在
随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快,英语作为一门语言,其口语表达能力越来越受到人们重视。然而,在我国的英语教学中,英语口语表达一直是中国学生英语学习中的薄弱环节,很大一部分学生都张不开嘴。究其原因,是我国传统的英语教学受应试教育的影响,教师在教学中偏重于听写能力的训练而忽略了口语表达的练习,更重要的是缺乏语言环境,因此,一大批学生说的是中国式的英语,甚至不少学生只会
目的:探究对乳腺癌患者在行保腋窝乳腺癌改良根治术使用不同护理方式的临床价值.方法:现用随机表法将2019年1月-2020年1月来我院就诊的108例乳腺癌患者分为常规护理的对照组5
摘 要: 本文以贵州少数民族地区居民为调查对象,以“全民健身服务体系”的内容和运行全过程为研究对象,以实证研究方法为主,就“体系”的现状与改革,对贵州少数民族地区的社区居民进行了问卷调查,广泛了解居民的反映;再辅以文献、访谈、统计分析等研究方法,通过对调查结果的分析与思考,以明确的数据说明贵州少数民族地区全民健身服务体系实施中的成绩与不足。同时,通过征求专家的意见,对“体系”在建构及运行过程