【摘 要】
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现代教育资源的发展与进步,丰富了教师进行室内体育锻炼教学的方式,微课、软件等资源以其绝对的优势,深受教师的青睐,也逐步成为教师开展体育教学的新宠。但是,纵观初中阶段的室内体育锻炼来说,仍旧存在部分教师不知道如何将信息技术与室内训练进行整合,因此,一线的初中体育教师也应当从教学的实际问题出发,积极地探索、尝试,从而在发挥信息技术应用优势中,提高学生进行室内训练的效果。
【基金项目】
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南通市教育科学十三五规划课题室内体育活动方案设计与实施的实验研究阶段性研究成果。
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现代教育资源的发展与进步,丰富了教师进行室内体育锻炼教学的方式,微课、软件等资源以其绝对的优势,深受教师的青睐,也逐步成为教师开展体育教学的新宠。但是,纵观初中阶段的室内体育锻炼来说,仍旧存在部分教师不知道如何将信息技术与室内训练进行整合,因此,一线的初中体育教师也应当从教学的实际问题出发,积极地探索、尝试,从而在发挥信息技术应用优势中,提高学生进行室内训练的效果。
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