论文部分内容阅读
以“十一五”以来湖南省高等职业教育财政专项投入为对象研究发现，从对示范校与普通院校的财政投入、对经济发达地区和不发达地区学校的财政收入以及生均财政投入三个视角观察，财政投入是不公平的。在财政投入的有效性方面，从财政投入对办学规模、办学质量、办学能力的影响三个视角看，财政投入没有产生明显效果。
高职教育财政投入公平与有效性研究——以湖南省高职教育专项经费投入为研究对象
【摘 要】
：
以“十一五”以来湖南省高等职业教育财政专项投入为对象研究发现，从对示范校与普通院校的财政投入、对经济发达地区和不发达地区学校的财政收入以及生均财政投入三个视角观察
【机 构】
：
湖南铁路科技职业技术学院
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
：
2014年28期
其他文献
昆明冶金高等专科学校地理信息系统与地图制图技术专业在人才培养过程中,以就业为导向,校企互动合作,将人才培养过程划分为基本技能训练、专项能力培养、综合职业能力培养三
对高职院校行政部门的绩效考核历来是高职院校绩效管理中的薄弱点，引入平衡计分卡的思想，以利益相关者的视角，依据学校考核重点任务目标的分解，设计高校院校行政部门绩效考核指标
推行职业教育教师工作实习期是芬兰职业教育和培训领域校企合作的一个重要机制,包括计划与起始阶段、实施阶段和总结评估阶段。各阶段蕴含丰富内涵,呈现四个主要特点:以需求
摘 要 当前，在世界各国日益重视公民终身技能培养的背景下，我国高职教育作为学校专业技能培养和社会工作实践的衔接点，可在终身技能的培养中发挥重要作用。结合黄河水利职业技术学院相关专业的教学实践和具体案例，对学生进行终身技能培养，可以从注重技能学习动机的培养、构建多元交叉的终身技能培养课程体系和在实验实训教学中注重创新教育三个方面入手。 关键词 高等职业教育；终身技能；动机培养；课程体系；实验实训；
摘 要 对高职毕业生就业质量、工作能力、满意度状况与本科毕业生进行对比分析发现，高职毕业生就业质量较低，学校教学运行组织制度是造成这一问题的主要原因。应以“宽平台、核心化、多拓展、活模块”的动态、灵活、组合、并行、开放的课程框架体系改革为基础，重构高职院校教学运行组织体系，提升就业质量、学生满意度和对社会的贡献度。 关键词 就业质量；高职院校；教学运行；组织体系；重构 中图分类号 G712 文
中等职业教育是以就业为导向的教育,突出职业教育特色应是中职语文教学的重要支点.目前,中职语文教学存在教材缺乏职教特色、教师课堂教学沿用普高模式、学生认识存在误区等
李栋学 在全国省级职业教育官员中，他是唯一获得德国博士学位的处长，也是比较年轻的“老”处长。自参加工作以来，他就一直浸润在职业教育战线。2012年，他和同事们成功承办首届中国-东盟职业教育联展暨论坛，向国内外嘉宾全面展示了广西近年来职业教育攻坚的成果。这一年，他到全省多个职业学校调研，狠抓此前一年颁布的《广西壮族自治区职业教育条例》的落实，继续在全省职业教育内涵建设上下功夫。这一年，他强调国家中
摘 要 应用型大学的出现源于知识经济的发展，应用型大学的重要特征是应用，应用的对象是技术，技术的载体是职业。技术是应用型大学课程建设的逻辑起点，更为宏大的技术学学科群则是应用型大学课程建设的依据。在科学技术发展和职业技术发展的双重推动下，应用型大学课程建设应在确定不变因素和变化因素的基础上，加强其场域功能的开发。 关键词 应用型大学；技术学范式；课程建设；职业素养；课程群 中图分类号 G649