【摘 要】
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随着我国教学体制的不断改革,素质教育越来越得到社会各界的重视。作为小学教学阶段的必修课程之一,体育教学体制也随之发生变化。传统的小学体育教学期间,学生往往在教师授
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随着我国教学体制的不断改革,素质教育越来越得到社会各界的重视。作为小学教学阶段的必修课程之一,体育教学体制也随之发生变化。传统的小学体育教学期间,学生往往在教师授课完成之后,以自由活动为主。这就使得其教学期间课堂气氛较差,学生参与的积极性相对较低,严重影响了小学体育的教学质量。笔者在进行体育教学期间,运用互动游戏的方式进行,大幅提升了教学质量。
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