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<正>学习性评价(assessment for learning)作为国际基础科学教育改革中出现的一种新理论与方法,自上世纪90年代中后期从形成性评价理论脱胎被明确提出以来,越来越受到学界以及中小学教师的关注。英国伦敦大学布莱克(Paul Black)等人认为,
学习性评价在作业批改中的运用
【摘 要】
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<正>学习性评价(assessment for learning)作为国际基础科学教育改革中出现的一种新理论与方法,自上世纪90年代中后期从形成性评价理论脱胎被明确提出以来,越来越受到学界以
【机 构】
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北京师范大学教育管理学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年34期
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