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从“三度”式目标引领及三层次的问题导向入手，嵌“六化”于教学活动全过程，革新评价体系，基于基础性、提高性及联动性，形成小课程群，构建长沙学院土木工程专业课程建设改革新模式。从2010年立项的第一批校级精品课程开始，经过约10年的教学改革与实践，打造了一批不同层次、不同类型的优质本科课程，其中包括1门省级专业思政课程和3门湖南省一流本科建设课程。其做法在同类院校课程建设中可供复制与推广。