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讨论了职业能力和就业导向课程体系的相关研究,分析了当前高职教育职业能力培养过程中的问题,立足CBE和MES两种模块化教学的理念,以工商管理专业为例阐述三级模块化课程体系的构建和实施:以岗位任务与任职资格为基础,详细论述了三级模块化课程体系的具体内容及措施。最后,通过与传统课程体系的比较,提出相关结论。