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根据“探究式-小班化”教学在医学教育中的应用情况,较全面地阐明“探究式-小班化”教学的主要内容,剖析其优点、存在问题和改进措施,了解“探究式-小班化”教学在医学教育中的特点和应用价值。
“探究式-小班化”教学在医学教育中的应用体会
【摘 要】
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根据“探究式-小班化”教学在医学教育中的应用情况,较全面地阐明“探究式-小班化”教学的主要内容,剖析其优点、存在问题和改进措施,了解“探究式-小班化”教学在医学教育中的特点和应用价值。
【机 构】
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四川大学华西第二医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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四川省卫健委科研课题(NO.19PJYY0042),四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第八期)研究项目(NO.SCU8357),华西临床医学院2016年教学改革研究与实践项目(NO.201609)
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