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以“余弦定理”的教学为例，介绍基于“六何”认知策略的教学设计的一些做法和思考.
基于“六何”认知策略的教学设计与思考——以“余弦定理”教学为例
【摘 要】
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以“余弦定理”的教学为例，介绍基于“六何”认知策略的教学设计的一些做法和思考.
【机 构】
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浙江师范大学物理与电子信息工程学院
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2022年05期
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