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在课堂教学中渗透情感教育,是德育工作者打开学生心灵的启动器。以教材内容和学生生活经验为基础,通过小组合作模式,对过敏反应、艾滋病等免疫失调病的病因及防治进行探究,并在教学过程中自然而有效地贯彻了德育教育。
“免疫失调与人类健康”教学设计
【摘 要】
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在课堂教学中渗透情感教育,是德育工作者打开学生心灵的启动器。以教材内容和学生生活经验为基础,通过小组合作模式,对过敏反应、艾滋病等免疫失调病的病因及防治进行探究,并
【机 构】
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山东师范大学附属中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年2X期
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