【摘 要】
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案例为贯彻国家课程改革精神,开发地方课程资源,更好完成国家课程改革的任务,满足学生的兴趣与发展需要,我校在进行初二语文“桥”这一单元的教学和综合性研究时,结合本地有
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案例为贯彻国家课程改革精神,开发地方课程资源,更好完成国家课程改革的任务,满足学生的兴趣与发展需要,我校在进行初二语文“桥”这一单元的教学和综合性研究时,结合本地有着众多构造与功能、历史与故事不一的桥梁这一社区资源,组织初二年级全体师生共同开发了“家乡的桥”这一校本课程。
Cases In order to implement the spirit of national curriculum reform, develop local curriculum resources, better complete the task of national curriculum reform, and satisfy students’ interests and development needs, our school is conducting the teaching and comprehensive research of the “Bridge” unit in the second and second languages. In combination with local community resources with a variety of structures and functions, history and stories, the teachers and students of the early and second graders jointly developed the “Hometown Bridge” school-based curriculum.
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