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在初中历史教学中充分地引入信息化技术,利用多媒体生动形象的特点,可以极大地激发学生的学习兴趣和热情,有效地提高学生的学习效率.研究者根据多年的教学经验,对初中历史教学中采用多媒体教学的优势及弊端做了一定的论述,同时在论述中还针对某些弊端,适当地提出了相关建议,以期在历史教学改革中起到一定的推动作用.