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新一轮高考改革“3+3”模式的背景下,走班制教学实践已成为当今教育界的一个热点话题。而选科走班首先对班级管理带来极大的难度,其次,一改以前学生成绩、兴趣参差不齐统一“齐步走”式的教学方式,更是给任课教师带来全新的挑战。如何提高走班制教学的有效性成为每位教师迫切解决的问题。下面我结合我校实际,谈谈我在高中地理这门学科走班教学中的一些困惑和实践。