【摘 要】
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小学音乐教学在培养小学生音乐素养、音乐技能,推动小学生全面发展中存在着重要现实意义.如何实现与提高音乐课堂教学质量与效果,是当前小学音乐教学普遍面临的重要问题.考虑
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小学音乐教学在培养小学生音乐素养、音乐技能,推动小学生全面发展中存在着重要现实意义.如何实现与提高音乐课堂教学质量与效果,是当前小学音乐教学普遍面临的重要问题.考虑到小学生年龄与心理特征,导入音乐游戏教学法,不仅能够激发学生参与学习的兴趣,还可以活跃课堂氛围,构建良好的师生关系,实现寓教于乐.基于此,在认知小学音乐游戏教学内涵的基础上,以其游戏类型为基点,重点思考音乐游戏的实施路径.
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