【摘 要】
:
处于二十一世纪背景下的我们步入了一个全新的时代——数字信息化时代,基于数字信息化时代背景下的今天我国的科学信息技术得到了飞速的发展。与此同时我国的教育教学方式也随之发生了巨大的转变,现代化数字化信息教学技术应运而生。作为我国基础教学课程体系中重要组成部分的小学语文课程也逐渐的在教学课堂上应用到了现代化信息教学技术。现代化信息教学技术的应用不仅在一定程度上提升了小学语文课程教学质量与教学效率,而且还有效的激发了小学生的语文学习兴趣与学习积极性。因此,现代化信息教学技术备受各级学校以及教学老师的喜爱。
论文部分内容阅读
处于二十一世纪背景下的我们步入了一个全新的时代——数字信息化时代,基于数字信息化时代背景下的今天我国的科学信息技术得到了飞速的发展。与此同时我国的教育教学方式也随之发生了巨大的转变,现代化数字化信息教学技术应运而生。作为我国基础教学课程体系中重要组成部分的小学语文课程也逐渐的在教学课堂上应用到了现代化信息教学技术。现代化信息教学技术的应用不仅在一定程度上提升了小学语文课程教学质量与教学效率,而且还有效的激发了小学生的语文学习兴趣与学习积极性。因此,现代化信息教学技术备受各级学校以及教学老师的喜爱。
其他文献
传统的体育课程教学比较枯燥,教学手法单一,教学模式固定,教学理念落后,教学内容陈旧,学生不喜欢,甚至也觉得体育课没有意义,不感兴趣,甚至有些学生还会认为这种无意义的体育课就是“玩”,就是放松,严重扭曲了体育课存在的意义。
运用文献资料法、数理统计法等方法,对江苏省大型体育赛事对城市发展的影响进行研究。通过对江苏省举办大型体育赛事的研究,发现江苏省举办大型体育赛事在政策上需要举办城市为赛事宣传,吸引投资,让外界资本进入赛事投资;在城市承办过程中可以改变城市产业结构,优化城市经济配给,增加城市旅游收入;将赛事和城市文化、景点融合,保证赛事顺利。
足球运动被称为“世界第一运动”,其中的战略、信仰、激情都令无数人热爱。本文通过文献资料法和对比分析等研究方法,对中日校园足球的表现进行纵向分析和归纳,横向对比和借鉴,更好地促进中国足球的发展。在竞争激烈的国际赛场上,我国足球要想走到前列,就必须向其他足球强国学习,结合我国特点,总结经验,发扬优点,不断争取进步。研究结论如下:(1)中国青少年对足球的关注度和热情度相对较低,选择从事职业足球运动的人更是少之又少,体育甚至还被绝大多数的家长认为是不务正业。(2)中日校园足球文化在“器物”、“制度”、“精神”文化
基于中小学校园足球的教学现状,本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等科学研究方法,从中小学生的生理基础层面对学生的校园足球教学衔接进行研究。研究认为,校园足球的整体发展要遵循学生的生理发育阶段性特点,把握学生素质发展的关键期,不同性别及不同年龄阶段要采用针对性的教学内容、教学方法及教学评价方式,循序渐进的教学及契合学生关键期的教学内容可收到事半功倍的效果;本文通过研究提出学生身体素质发育的关键期,并针对校园足球项目提出不同阶段需要重点培养的学生的足球能力;通过研究制定出针对学生关键期的足
伴随教学改革工作的推进,小学语文教师在授课时,同样需要做到持续创新。写作是语文教学的重点,也是对学生综合能力的考查。由于难度偏高,很多学生都较为反感。为此,教师就可以在方法层面展开调整,以此对学生的兴趣进行培养,促使其能够体会到写作的乐趣所在,从而积极参与,进而提升个人水平。本篇文章主要描述了小学语文写作教学存在的问题,并对于兴趣培养的方法发表一些个人的观点和看法。
《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:语文课程是一门学习语文文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。《义务教育语文课程标准(2011版)》对阅读目标的确定,吸纳了现代阅读理念,转化为“教学建议”中的如下表述:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”
国家的体育运动水平高低直接反映在国家的体育学校、体院教师、体育教育等等相关条件水平的高低。作为体育大国我们在各种世界赛事上都取得令人满意的成绩,所以为了保持我国体育大国的国际地位。本文对于京津冀地区的体育专业学校的存在的问题、提出合理解决对策,并且根据现在的情况提出未来体育学校的创新要求,希望对于京津冀的体育发展提供有利指导。
新时代的体育教学过程中,着重要求提高学生的身体素质能力。体能训练的模式,在体育课教学过程中,能够有效地促进学生身体健康的增长。本论文通过查找文献的方法,在新时代的大背景下,总结体能训练在体育教学过程中的重要性,并通过实际的体育教学过程,对在完善体育课教学体能训练的运用方面提出几点策略,为我国学校体育课程在实际操作过程中引入体能训练组织,提供有效的实践参考。
受到疫情的影响,在线教育的发展进入到快车道,学校体育“云锻炼”被提上日程。作为促进学生“宅健康”的关键手段,“云锻炼”的价值不容小觑。目前中职体育的教学实践中对于“云锻炼”的关注度不高,但其实践必要性不容小觑。通过教学计划安排、教学流程优化以及教学评价模式的革新,最终挖掘“云锻炼”的内在价值。
随着家长们受教育的时间越来越长,他们也越来越重视孩子们所要接受的教育,因此,这对老师的要求也不断地提高。在教学时,笔者发现,很多的学生因为兴趣原因而使得他们的成绩总是处在一个比较低的水平。而自主探究式学习可以激发学生学习的潜能,让学生在探究某个问题的过程中找到学习的乐趣,从而提高他们的学习成绩和探究能力。在本文中,笔者就自主探究式学习在小学数学课堂中存在的问题及其如何应用提供一些浅显的看法。