【摘 要】
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在多学科领域“档案转向”背景下，随着国家法治体系建设不断完善，社会公众档案意识不断增强，以及信息记录技术、网络媒介的发展，档案用户借助新媒体、新技术，主动书写、管理乃至建构档案，其档案生产者、管理者角色日益凸显，身份由单一的档案利用者向档案生成者、制造者乃至管理者转变，呈现出主体意识增强、主体角色多元化等特点。由此带来管理对象、管理权限、管理阵地变革以及职业危机等问题，需要从政治、法治、管理策略、
【基金项目】
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2021年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“数字时代档案认知转型研究”（项目批准号，2021SJA1360）阶段性成果；
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在多学科领域“档案转向”背景下，随着国家法治体系建设不断完善，社会公众档案意识不断增强，以及信息记录技术、网络媒介的发展，档案用户借助新媒体、新技术，主动书写、管理乃至建构档案，其档案生产者、管理者角色日益凸显，身份由单一的档案利用者向档案生成者、制造者乃至管理者转变，呈现出主体意识增强、主体角色多元化等特点。由此带来管理对象、管理权限、管理阵地变革以及职业危机等问题，需要从政治、法治、管理策略、管理体系以及专业教育模式等方面综合应对。
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大观念,给新课改带来了新的活力。结合大观念英语课程单元,体现了以"以人为中心"的理念,强调了"以人为中心"的教育理念。通过多个环节的结合,使学员能够全方位的进行学习,使其真正落实到实践中去。