【摘 要】
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高中地理新教材的内容编制,非常有利于教师在教学中为学生构建一种自主、探究、合作和终身的学习模式.然而只有教材的改革变化,没有教师教学观念的转变,是不可能体现教材改革
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高中地理新教材的内容编制,非常有利于教师在教学中为学生构建一种自主、探究、合作和终身的学习模式.然而只有教材的改革变化,没有教师教学观念的转变,是不可能体现教材改革变化优势的.地理学科的空间性、综合性和学科交叉性的特点决定了信息技术必将在地理教学中发挥越来越大的作用,在地理教学中,合理利用信息技术,可以充分调动学生学习地理的积极性、参与性,提高地理教学效益,使学生的创新思维和实践能力在地理教学和信息技术地整合中得到提高.
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