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教育学是高师教育专业基础课程之一，也是体现师范教育特色的核心课程。对于教育学教学来说，当前在教学实践中还有一定的问题，如教育学教学内容的选择？课堂教学方法如何实施？学生如何从教学中获得应有的学习效果等等。为此，本文将从建构主义教学理论入手，来探讨教育学课程教学的有效方法及对策。
建构主义理论对教育学教改实践的启示
【摘 要】
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教育学是高师教育专业基础课程之一，也是体现师范教育特色的核心课程。对于教育学教学来说，当前在教学实践中还有一定的问题，如教育学教学内容的选择？课堂教学方法如何实施？学生如
【机 构】
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河南财政税务高等专科学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年49期
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