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<正>我的妹妹长着一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛,就像夜晚的星星,笑起来又变成弯弯的月牙儿,可爱极了。别看长得那么瘦小,她可是一个十足的"吃货"!"嘎巴、嘎巴……"看,她又偷吃薯片了!只见她熟练地撕开包装袋,抓起一把薯片就往嘴里送,
“吃货”妹妹
【摘 要】
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我的妹妹长着一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛,就像夜晚的星星,笑起来又变成弯弯的月牙儿,可爱极了。别看长得那么瘦小,她可是一个十足的"吃货"!"嘎巴、嘎巴……"看,她又偷吃薯片了!只见她熟练地撕开包装袋,抓起一把薯片就往嘴里送,
【机 构】
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江苏省常州市武进区运村实验学校二（3）班
【出 处】
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阅读
【发表日期】
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2022年Z1期
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改版启事《数理天地》（初中版）创刊于1991年,在老一辈国家领导人邓颖超（题写刊名）和著名科学家钱学森等人的关心支持下,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外公开发行。ISSN:1004-6534、CN:11-3091/O1、邮发代号:82-538。30年来,承蒙广大读者的喜爱和支持,《数理天地》杂志与全国300多个城市的初高中教育工作者建立了真诚友情。
期刊
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为了更好地推进课程思政建设,高职大学语文实施单元整体教学,要根据单元主题提炼核心要素,结合语文学科关键能力,以重点篇目作为示范,进而辐射整个单元教学,结合课前课后设计学习活动,促进对整个单元的学习内容的整体把握。课前注重整体设计,课中注重师生互动鉴赏实践,课后注重对所学知识的消化吸收及拓展应用,达到学以致用的目的,在生活体验实践中践行所学,从而提升学生的综合素养。
当教学理念从努力寻找班上“最好”的一个学生转变成为每一个学生去寻找“更好”的自己，教学目标从追求目标的“全部”达成转变为“更合理”的达成，教学内容从墨守“固定单一”的内容转变为追求“多样同效”的内容，教学方法从追求教师心中“最好”的方法转变为追求“更适宜”学生的方法时，这种“学生本位评价”能孕育出一种顶层设计。学生本位评价要凸显评价内核，提升学生自我评价能力和相互评价能力；彰显评价外核，提升教师评
每到开学返园时,往往是所有老师最累的时候,宝贝们哭泣、不舍、抱着大人不撒手,爸爸妈妈们也跟着心疼。我们班就有这样一个家庭,不仅孩子焦虑,家长也有一定程度的分离焦虑。孩子哭,家长也哭依依入园第一天,来得比较晚,情绪也非常不好,像小猴子一样趴在爸爸的肩膀上,怎么也不松开。爸爸离开时,依依就开始哭闹,抱着不放,
会议
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有监督的行人搜索方法依赖于行人框和行人身份的精细标记，而大规模数据集下行人框的标注较易实现，但跨图像的行人身份标记却非常困难。为了摆脱对行人身份标签的依赖，本文只借助行人框标注，设计了结合双路网络和多标签分类的弱监督行人搜索方法，同时对行人定位和再识别任务进行联合优化。为减少行人定位误差引起的背景信息干扰，融合全景图像分支和裁剪图像分支进行双路特征学习，通过最小化两分支中同行人实例的特征差异来增强