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课程论的学科地位及其与教学论的关系问题一直是我国教育学体系构建的焦点问题。目前 ,课程论与教学论正处于分化期 ,作为一门独立学科而存在 ,课程论必须要坚持理论科学的性质 ,确定专门的研究对象和严密的理论体系 ,探索独特而又多样综合的研究方法
课程论与教学论关系之探讨
【摘 要】
：
课程论的学科地位及其与教学论的关系问题一直是我国教育学体系构建的焦点问题。目前 ,课程论与教学论正处于分化期 ,作为一门独立学科而存在 ,课程论必须要坚持理论科学的性
【机 构】
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兰州大学教育学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2003年S2期
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