论文部分内容阅读
在简要阐明“知识经济”、“国家创新体系”等基本概念的基础上，分析了知识经济时代的研究生创新能力的特点和应具备的基本素质；对研究生创新能力的培养问题进行了概念性的分析，并提出了一些关键性的建议和措施，这些探讨主要针对理工科研究生。
知识经济时代研究生创新能力的培养
【摘 要】
：
在简要阐明“知识经济”、“国家创新体系”等基本概念的基础上，分析了知识经济时代的研究生创新能力的特点和应具备的基本素质；对研究生创新能力的培养问题进行了概念性的分析
【机 构】
：
国防科技大学人文与管理学院管理科学与工程系,国防科技大学人文与管理学院管理科学与工程系
【出 处】
：
高等教育研究学报
【发表日期】
：
2000年3期
其他文献
实施创业教育,培养具有创业精神和创业能力的人才,是党中央、国务院在新世纪对学校提出的战略要求,是促进教育发展的必然选择,也是知识经济和人类社会持续发展的需要,创业教
多校区军队院校带来了教育观念、方式、管理的变革，也给军队院校的创新教育带来了新的机会和挑战。本文分析了多校区军队院校教育管理的特殊性、管理理念及其教学管理方式，指出
邓小平在根据地时期、解放前后及改革开放之后的长期民族工作实践中，一贯实事求是，坚持民族平等，着眼于根本解决民族问题，促进中华民族大家庭共同繁荣发展，形成了邓小平民族理论体
"基础合训"是一种培养新型指挥军官的全新的组训方式.本文分析了"基础合训"专业基础课程教学的特点,对"基础合训"的专业基础课程教学方法及模式进行了研究.
教育均衡不能单纯理解为教育资源配置的"削峰填谷"或"造峰扬谷"。作为一个动态发展的过程,教育均衡所涉及的不同要素间存在一定的辩证关系,所以有必要思考三大问题:在量变到
我们要以积极主动的姿态和辩证思维的观点看待信息网络化带来的挑战和机遇.要本着强烈的政治责任感和使命感,本着强烈的"阵地"意识、创新意识,积极研究网络发展的趋势,探索运