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本文论述了防疫常态化背景下,中等艺术职业学校如何在公共文化课堂中将防疫与教育进行有效的结合渗透。以历史课《鸦片战争》 为例,通过在艺术类中职学校的公共文化课堂中建立“安全、心理、学科”三者渗透的实践研究,将防疫教育和文化素养结合发展,培养有预见性预 防性的且有知识有文化的优质艺术职业人才。
随风潜入夜,润物细无声——以历史课《鸦片战争》为例谈防疫常态化下中等艺术职业学校公共文 化课防疫与教育有机渗透的实践
【摘 要】
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本文论述了防疫常态化背景下,中等艺术职业学校如何在公共文化课堂中将防疫与教育进行有效的结合渗透。以历史课《鸦片战争》 为例,通过在艺术类中职学校的公共文化课堂中建
【机 构】
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广西艺术学院附属中等艺术学校
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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中国艺术职业教育学会科研项目成果,课题编号:CEFA2020005ZX
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