论文部分内容阅读
外国文学教学中教学与科研的有效结合势在必行,其中认知负荷的问题鲜有关注。立足于教学实践,探析其中出现的认知负荷问题,从外国文学教学中科研成果输入的质量、数量和呈现方式等方面提出解决策略,以降低内外认知负荷,提高相关认知负荷,提升外国文学课程的教学质量。
认知负荷理论视角下外国文学教学中教与研的策略探讨
【摘 要】
：
外国文学教学中教学与科研的有效结合势在必行,其中认知负荷的问题鲜有关注。立足于教学实践,探析其中出现的认知负荷问题,从外国文学教学中科研成果输入的质量、数量和呈现
【机 构】
：
湖南工商大学外国语学院
【出 处】
：
高教学刊
【发表日期】
：
2020年5期
【基金项目】
：
湖南商学院第二十批教学改革研究项目“‘金课’理念下《外国文学》课程教与研的路径与实践研究”(编号:校教字【2019】16号)的阶段性成果之一
其他文献
“草坪工程学”是草业科学专业(草坪方向)的一门重要的核心课程,对实现专业培养目标具有重要意义。文章从课程安排、理论教学、教学实习和考核方式四个方面分析了“草坪工程
在分析了新经济下研究生课程教学面临的挑战基础上,以研究生微观经济学课程教学为例,总结了研究生课程教学中提高课程创新能力的主要做法:(1)建立符合新经济特点的教学目标;(
为了满足测控工程专业学员岗位任职需求,对课程设计实践教学进行改革探索。结合CDIO工程教育理念,分析了测控工程专业实践教学的特点与现状,提出以人才需求为导向,以项目驱动为核心,以学员能力培养为根本的教学理念。结合CDIO教学模式,从教学内容设计、教学实施和考核评价等方面对控制系统类综合课程设计教学进行探索与改革。实践表明,CDIO教学模式可提高学员的学习兴趣、实践动手能力、创新能力和团队协作精神,
构建新时代中国话语,讲好中国故事,是“中国近现代史纲要”课教学的题中应有之意。专题教学是实现新时代教学目标,是教材体系转化教学体系的重要尝试。新时代专题教学应坚持
植物生理学课程是植物生产类专业必修的专业基础课。我们在以往的教学与研究中发现,植物生理学课程与其他专业基础课程,如植物学、生物化学、植物营养学、农业气象学、植物组织培养等课程之间的衔接存在一些问题,主要表现在"教学空挡"(相互之间均未讲授),"教学重叠"(相互之间重复讲授)两个方面,以"教学重叠"为主。通过交流研讨,课程间的衔接问题得到了一定改善,在今后的教学改革中还需进一步完善,要进一步加强植物
发育生物学在中山大学为全校核心通识课程,课堂人数达到200人左右,起初作者用传统的教学方法应对这样的大课,碰到很多问题,非常吃力。在近2年的教学过程中,作者主动引入了基
在大学回归“以本为本”的形势下,如何提高大学教学质量、培养有创新能力的学生成为当务之急。互动式教学被普遍认为是一种能够调动学生学习积极性、培养学生全面能力的教学
化学这门学科是一门以实验作为基础,并能够通过实验直接将大部分知识体现的学科。考试中化学实验部分占据的分数比重较大,会直接影响学生的升学。故而,化学教师必须不断进行
军事职业教育作为“三位一体”新型军事人才培养体系中的重要组成部分,正迎来重要的创新发展时期,慕课作为开展军事职业教育的主要途径,弥补了军队院校教育创新型教育模式的
机械类专业课程“课程思政”教育改革是机械类人才培养环节中对“思政课程”的丰富,拓展。要做到“专业课与思想政治理论课同向同行,全方位育人”,必须转变教学理念、改革目