班主任工作的德育功能与实施路径

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教师的基本职责在于教书育人,班主任的工作不单单是教给学生文化知识,还需要在班主任工作中进行德育渗透,帮助学生更好的做人与做事,养成符合社会要求并且具有良好道德品质的优秀人才,培养高中生形成高尚的道德情操,树立正确的人生观,世界观,价值观。班主任只有以身作则,提高自身综合素质,从班级民主管理入手,搞好班级文化建设,全面渗透德育,才能实现培养学生核心道德素质,促进学生健康成长的德育目标。
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