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在本案例中，当听到有悖常理的答案时，如果张老师对小A进行批评，不仅会伤害小A的自尊心，而且还会打击全体学生的创新精神。张老师巧妙地用高斯的话对小A进行了鼓励，并且在课后及时总结和思考，在第二天把真相揭晓。从学生的反馈及课堂气氛可以看出，张老师的教育方式值得称道。
抓住教育契机成就精彩课堂
【摘 要】
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在本案例中，当听到有悖常理的答案时，如果张老师对小A进行批评，不仅会伤害小A的自尊心，而且还会打击全体学生的创新精神。张老师巧妙地用高斯的话对小A进行了鼓励，并且在课后及时
【机 构】
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上海市进才中学北校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年6期
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