【摘 要】
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如何使用新媒介,探索新的教学方式,彰显文学课程的人文功能,培养学生的网络审美素养,是新世纪高校教师探寻的问题。文章以高校外国文学课程教学改革与实践为例,探寻自媒体时
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如何使用新媒介,探索新的教学方式,彰显文学课程的人文功能,培养学生的网络审美素养,是新世纪高校教师探寻的问题。文章以高校外国文学课程教学改革与实践为例,探寻自媒体时代下的文学教学策略,作为高校教师应利用新媒介的优势功能,打造隐性课堂,与显性课堂形成教学互补,延展师生交流互动的时空,这对大学生创新精神的形成,拓展大学生的自主实践能力具有重要的现实意义。
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