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【摘 要】
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中职校学生的数学水平参差不齐,教学中经常出现“有的学生吃不饱,有的学生吃不了”的现象,给教学工作造成了不少困难,分层合作教学较为理想地缓解了这一矛盾,收到了较好的效
【机 构】
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江苏江阴中等专业学校,
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年27期
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