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十多年教育实践使我认识到调皮儿童的共同行为特征是精力旺盛、活动量大;自制力差,注意力不集中;好奇好动,点子多;自尊心强,受批评时会顶撞大人。究其原因是由于忽视了幼儿的不同的心理需求,教育方式不当及其身心发展水平的影响。因此,我们应从调皮儿童的实际情况出发进行有针对性实效性的教育。
调皮儿童的行为研究与对策
【摘 要】
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十多年教育实践使我认识到调皮儿童的共同行为特征是精力旺盛、活动量大;自制力差,注意力不集中;好奇好动,点子多;自尊心强,受批评时会顶撞大人。究其原因是由于忽视了幼儿的
【机 构】
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宁海县中心幼儿园
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年34期
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