小学生“数感”培养的实践

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近年来,教育部越来越重视小学数学这一门学科。小学数学不仅可以有效地培养学生的思维创造力,还一定程度培养学生的逻n辑推理能力。“数感”从字面意思上来看就是对数学的感觉,学生有了“数感”就可以灵活运用数学办法来解决问题。教师该如何有效地培n养学生的数感呢?要从生活实际、问题解决、数学活动这三方面说起。
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